AP+Personal+&+Public+IDs

= = CONTINUE TO SCROLL DOWN TO FIND YOUR HOMEWORK LISTED BY THE WEEK.

[|TEMAS Y LECTURAS: online book orientation]

=[|AP and Intermedaite 3: Login Abriendo Paso TEMAS y AP DIAZ]=


 * **UNIT 1**
 * Identidades hispanas … un enfoque regional**

Personal and public identities Global challenges || **Essential Questions**
 * How do diverse geographies, languages, ethnicities, and cultures interact to form local, national, and regional identities in the Spanish-speaking world, and in your own country?
 * How have these identities changed over time?
 * What challenges and opportunities are presented by the economic and demographic situations in different parts of the Spanish speaking world? ||
 * **Overview:** Students create a digital database to compare national and regional economies, linguistic diversity, infant mortality, life expectancy, literacy and other factors. They review and deepen their knowledge geographic features and climates, relating this to the countries’ economies, and read and hear of some issues confronting indigenous communities. Student discuss and write about indigenous perspectives. They prepare news podcasts to share regional events relating to the unit topics; the summative assessment includes a round table discussion of national, regional and ethnic identities in the US and the Spanish speaking world. ||

Semana 8 AP del 19 al 23 de octubre
HW 1. Entregar 6 Podcasts VIDEOS de bbc.co.uk/mundo en la ficha apropiada que recibiste. Apuntar voc. nuevo en ing/esp (www.spanishdict.com) y conectarlos a los 6 teams. Resumen en TUS palabras en el labo: Preparar para el examen esta semana en parejas, escribiendo más en tu pregunta en googledocs en clase: 1. La lectura Argentina (handout). Buscar 10 palabras nuevas y indicar en la lectura donde encontraste las respuestas. 2. Terminar la carta
 * lunes 19 de oct**
 * el martes 20 de oct Importante**
 * Examen de la unidad de Identidades Personales en TEMAS
 * Leer todos las lecturas de Temas Identidades y tomar apuntes para preparar bien.
 * Ve a Google docs/ Identidades, trabajando con tu compañero y pon más info en cada sub parte de tu pregunta A/B o C. Pon ejemplos específicos, con palabras transicionales.
 * **Examen Parte 1: Lectura, Interpersonal writing (email), (labo)Listening, Presentational Speaking (2 mins)** **based on Temas Identidades/Google docs Identidades A,B,C**
 * el miércoles 21 de oct**
 * **Examen Parte 2: Ensayo: 250 palabras Identidades.**
 * el jueves 22 de oct**
 * Vemos la peli DIARIOS de MOTOCICLETA (en español con subtitulados españoles)

Semana 7 AP del 13 al 16 de octubre
> . on quia take exam labeled EXAM labeled SUBJUNCTIVE TEST Friday 16 de octubre
 * martes: 13 de octubre **
 * en el labo: hoy Claúsulas con Si las poema,traduccion, condicional y subjuntivo (actividades) y habrá una prueba breve después
 * **para el viernes:5-13 Actividades** del presente subjuntivo
 * Have your quia login available!
 * Escuchamos a Mercedes Sosa: serenata para los dos sobre la importancia de la lengua de infancia y la tierra natal
 * miércoes: 14 de octubre**
 * Lean y estudien Temas: Capítulo 4 segunda parte la lengua EGB pp. 39-40 y preparen una lista de 10 hecho importantes (10 important facts) que aprendiste sobre la importancia del lenguaje EN TUS PALABRAS para compartir con los estudiantes de la Sra. Nelson
 * Estudiar la lista de vocab. importante de la lectura EGB por 30 minutos
 * Vocabulario de EGB
 * Ver el enlace de el colegio nacional en Buenos Aires, Argentina
 * Ver el enlace de el Instituto Jose Hernandez en Argentina
 * [[file:EGB_InterpersonalWriting.docx]]

.Parte una EGB(la educación ética) Parte dos EGB (el papel del lenguaje en la educación) la yerba mate: producto y tradición argentina (originalmente de los los indios guaraníes)
 * jueves: 15 de octubre **
 * Estudiar las dos listas de quizlet abajo sobre EGB Parte 1 y Parte 2


 * Viernes 16 de octubre**
 * Login to quia and take subjunctive exam before midnight..take the SUBJUNCTIVE exam on QUIA listed HERE.

Escuchamos Mercedes Sosa: sobre la importancia de la lengua de infancia y la tierra natal

Preguntas para escribir p. 34 La importancia de la familia, el lenguaje y las comunidades en el desarrollo de la persona educada en una población

Semana 8 AP del 19 al 23 de octubre
1. Entregar 6 Podcasts VIDEOS de bbc.co.uk/mundo en la ficha apropiada que recibiste. Apuntar voc. nuevo en ing/esp (www.spanishdict.com) y conectarlos a los 6 teams. Resumen en TUS palabras 2. La lectura Argentina (handout). Buscar 10 palabras nuevas y indicar en la lectura donde encontraste las respuestas.
 * lunes 19 de oct**
 * el martes 20 de oct Importante**
 * Examen de la unidad de Identidades Personales en TEMAS
 * Leer todos las lecturas de Temas Identidades y tomar apuntes para preparar bien.
 * Ve a Google docs/ Identidades, trabajando con tu compañero y pon más info en cada sub parte de tu pregunta A/B o C. Pon ejemplos específicos, con palabras transicionales.
 * ** Examen Parte 1: Lectura, Interpersonal writing (email), (labo)Listening, Presentational Speaking (2 mins) **** based on Temas Identidades/Google docs Identidades A,B,C **
 * el miércoles 21 de oct**
 * **Examen Parte 2: Ensayo: 250 palabras Identidades.**
 * el jueves 22 de oct**
 * Vemos la peli DIARIOS de MOTOCICLETA (en español con subtitulados españoles)

Semana 6 AP del 5 al 8 de octubre:
login to QUIA.com with your password. (login con la contraseña, no la pierdas) Pase **2 horas mínimo** en las primeras 15 actividades para una nota de 200
 * martes: 6 de octubre**
 * []**
 * then click on the classpage link.**

1.Completa cada actividad en Lección 4 en UNA VEZ MAS gramática, es el presente y el imperfect del subjuntivo. Este toma tiempo hacerlo bien, entonces recomiendo que hagas unas páginas cada noche.
 * jueves: 8 de octubre**

2.Presentamos/leemos en voz alta nuestros “informes” (reports) en google docs para TEMA UNO: Identidades personales y públicas. Usa Fuentes (sources) en Temas texto en la primera unidad y la internet para ampliar tus respuestas con detalles. ( Les traigo chocolate caliente y croissants)

La tarea: Semana 5 del 21 al 25 de septiembre

 * lunes 28 de sept **
 * Practicar 20 mins: quizlet:Identidades personales: adivinanzas
 * Practicar 20 mins: Comparar/Contrastar
 * Hacer los **13 Actividades** del presente subjuntivo ( de colby collge) 20 mins
 * En **AP Diaz**: Actividades 2 y 3 in book pp. 7-10 Look up a minimum of 10 vocab. words in ea. reading and write English translation next to Spanish word in book.


 * martes 29 de sept **
 * Practicar 20 mins :Comparar/Contrastar
 * Hacer los **13 Actividades** del presente subjuntivo ( de colby collge) 20 mins

¿Qué importancia tiene la celebración de los días patriotas en tu comunidad? (Hay que compararla con por lo menos un país hispanohablante)
 * jueves primero de oct **
 * ** Presentación oral de 2 minutos: **
 * 1) Enfocar en las cualidades que todos los héroes tienen en común.
 * 2) Enfocar en el papel que tienen los héroes que establecer la identidad nacional de sus países.
 * 3) Comparar los héroes de la independencia de Hispanoamérica con los héroes de la lucha de la Independencia de los EEUU. ( **Pere Pe**- soldado republicano de España durante la guerra civil española/ **Simón Bolívar**- Venezuela, Colombia, **San Martín**-Argentina, **José Martí**- Cuba) Los EEUU: los hijos de la libertad: **Paul Revere** y **Sam Adams**..etc. un boicot de los impuestos de té, demonstraciones, etc.


 * viernes 2 de oct **
 * Entregar ONLINE AP Diaz: B-1 Act. 2 y 3 (reading +audio) Multiple Choice Use chrome for MAC, chrome/firefox for PC
 * Prueba hoy: quizlet:Identidades identidades identidades personales: adivinanzas
 * Amar en tiempos revueltos episodios 12 (en clase)

__ fin de semana SIN TAREA diviértanse en La Semana de Espíritu mis queridos seniors! __

= La tarea: Semana 4 : del 21 al 25 de septiembre =


 * martes 22 de septiembre **

I. Click on each, then login to quizlet. Complete LEARN AND SPELLER MODES #1,#2,#3 quizlet links for tomorrow.


 * 1. Comparar/Contrastar
 * 2.Una Vez Más Lesson 1: Infinitivos
 * 3.Una Vez Más 1: -ing/-ed
 * 4.quizlet: Identidades personales
 * 5.quizlet:Identidades personales: adivinanzas
 * 6.Focus on ELLOS preteriteof these 50 nasty irreg preterite verbs
 * 7. PPT: Heroes de la lucha por la Independencia (para ayudarles con la lectura Temas Ch 2 : Tres Héroes.

II. En Temas: Login to our class and click on TO DO: Then read Ch 2 Tres Héroes por José Martí pp.15-18 y C 1-10 en frases completas p.18-19 Don't forget to hit submit.


 * jueves 24 de sept **

> compara 3 presidentes/artistas/futbolistas/científicos/autores, etc. y por que merecen distinción / reconocimiento mundial. >>
 * **Presentational Speaking Tes**t: 2 minutos 3 Países: Comparar y Contrastar 3 identidades importantes/históricos usando vocab Comparar/Contrastar
 * Hacer los **13 Actividades** del presente subjuntivo ( de colby collge)
 * Enrique y Benito:Master these 2 links for an additiona briefl TEST THURS
 * Ser vs. Estar Una Vez Mas: Leccion 1: Presente
 * viernes 25 de sept **


 * Hacer los **13 Actividades** del presente subjuntivo ( de colby collge) (25 mins)
 * Focus on ELLOS preteriteof these 50 nasty irreg preterite verbs (25 mins)
 * Master the imperfecto (past) subjunctive de Colby College (Trabajar por 30 minutos)
 * **Una Vez Más Lección 4**. (Trabajar por 30 minutos)

= = = La tarea: Semana 3 : del 16 al 20 de septiembre = > **RECURSOS** Para tarea de información digital de los 3 países > 1. de tus 3 países. > 2. [|Países e información] > 3. CIA: The World Factbook. Central Intelligence Agency. Accessed May 1, 2012. > [].
 * lunes 14 de sept 2015 **
 * Ser vs. Estar
 * [|Present Tense] (Focus on Last THREE activities)
 * Quizlet: Comparar/Contrastar
 * **Login to Abriendo Paso:Temas (at top of this page) and Do 4 Activities listed by Friday 9/18 midnight**.
 * Presentar: 3 países: Elena, Maxito, Benito
 * Trabajar en Proyectos de 3 países:
 * Compara dónde están ubicadas los 3 países/ en cuales continentes se encuentran
 * Compara el tamaño del país.
 * Compara la población de las capitales
 * Compara una cosa interesante de cada pais que aprendiste.


 * PRESENTACION ORAL: mis tres paises y su clima e info en general. **


 * EL ESQUEMA (outline) **

Hola, Muy buenos dias.. Soy......y ahora ...

1 Les doy informacion sobre el clima/la geografia que vemos en los 3 paises....(make comparisons)

ej: Hace mas frio ahora en Peru que en la Rep. Dominicana..Llueve en Espana..

2.Ahora..mas informacion sobre los paises..(tamaño, una cosa de interes...etc.

(conclusion)...

3. Bueno oyentes hispanohablantes..es todo por ahora..Adiós y que pasen BUEN DIA.


 * martes 15 de sept. **
 * Lectura y audio [|Independencia de México] (en clase)
 * Presentar 3 países: Enrique, Briana, Santiago
 * Trabajar 30 minutos en Lección 1 : Una Vez Más
 * viernes: 18 de sept **
 * Examen Lección 1 Una Vez Más.
 * Una Vez Más 1: -ing/-ed
 * Una Vez Más 1: Imperativos
 * Una Vez Más 1: Infinitivos

Semana 1
En clase esta semana: A.Trabajamos con MAPAS de España y estudiamos la guerra civil española

B. C. D.
 * [|España y sus comunidades autónomas]
 * [| Islas Canarias]
 * [|relieve de España]
 * [|costas de España]
 * [|ríos]
 * [|Episodio 11 Amar en tiempos revueltos]
 * [|Episodio 12 Amar en tiempos revueltos]
 * Estudiamos //Guérnica// por Picasso: el desastre de la guerra
 * http://www.highresolutionart.com/2013/11/guernica-pablo-picasso-1937.html (haz clic 2x para la obra grande)
 * Temas y Explicación del Examen AP
 * En tu diario escribirme lo que tu piensas que va a ser lo más fácil y lo más diícil para ti en el Examen AP.

SEMANA 2 (8 al 11 de sept.)
>
 * martes 8 de sept.**
 * 1. En __Una vez más__: pp. 1-15 todas las actividades: escribir respuesta solamente. Label ea. activity and page number accurately for quick correction.
 * 2.
 * Vocabulario: quizlet: Pere Pi Cabanes p. 28
 * Vocabulario: quizlet: Pere Pi: Frases de comprension
 * Nota Cultural-Guerra Civil Española p.25
 * Briana, Elena y Maxito: Hablanos por un minuto en español sobre lo que significa "la identidad nacional" y por qué es importante.
 * miércoles y jueves:**
 * estudiar y re-leer Peri Pi Cabanes (pp. 24-28) para Presentational Writing en la clase.


 * martes y miércoles 15 y 16 de sept.**
 * **Presentational Speaking Tes**t: lunes y **martes el 14 y el 15 de sept. (read 1 and 2 below)**

1.Trabajar en tu proyecto: de escoger 3 países y crear tu base de informacion digital enfocando en **la geografía** de los 3 países usando este mapa global interactiva.

2. Estudiar Quizlet: Comparar/Contrastar ideas (15 minutos)
 * Compara dónde están ubicadas los 3 países/ en cuales continentes se encuentran
 * Compara el tamaño del país.
 * Compara la población de las capitales
 * Compara una cosa interesante de cada pais que aprendiste.

1. de tus 3 países. 2. [|Países e información]
 * RECURSOS** Para tarea de información digital de los 3 países

3. CIA: The World Factbook. Central Intelligence Agency. Accessed May 1, 2012. []. 4. [|España y sus comunidades autónomas] [| 5. Islas Canarias] 6.México: a.[|Los estados mexicanos] 7. [|La América Central] 8. [|La América del Sur] 9. [|Continentes y Océanos] 10. [|biografías y vidas] para la clase AP Lengua y Cultura
 * [|relieve de España]
 * [|costas de España]
 * [|ríos]
 * [|el relieve de México]
 * [|ríos mexicanos]
 * [|Las capitales y las Grandes Antillas]
 * [|Las capitales sudamericanas]
 * [|el releive sudamericano]
 * [|ríos sudamericanos]

jueves 17 de sept: Simon Bolivar: El libertador #1 media type="youtube" key="_TRh875T1s0" width="560" height="315"
 * Examen sobre Una Vez Más Capítulo 1**

La Guerra civil: parte 1 (por peliculas) media type="youtube" key="-TRDxGL66eQ" width="560" height="315"

La Guerra Civil: parte 2 (por peliculas) media type="youtube" key="vzIZ-PpN7Ok" width="560" height="315"

La Guerra Civil parte 3 ( en pelis) media type="youtube" key="0GnmSUSUZ8c" width="560" height="315" Mercedes Sosa: Serenata para la tierra de uno canta el poema de Maria Walsh media type="youtube" key="bJRVLpsF9ic" width="420" height="315"

La Independencia de Latinoamerica (America del Sur)

media type="youtube" key="EHJFqlf0r-M" width="420" height="315"
= =

** La tarea: Semana 4 : del 23 al 27 de septiembre **
lunes 23
 * EN EL DIARIO:ENTREGAR 4 paginas escritas en total sobre estos dos temas

martes 24 Leer en nuestro libro Nuevo Temas y Lecturas Cap. 3 pp. 26-29 Historia de Espana/Peri Pi Cabanes y contestar en sus cuadernos **C, F pp. 28-29 (100 puntos)**
 * EN CLASE**: Hacemos presentaciones de los paises y leemos en DIAZ Lectura 28 p. 50-51
 * [|Chocolate] Jesse y Joy**

mier 25 Hacemos actividades C,D, en clase

jueves 26
 * Hoy entregar los 7 podcasts/videos en la ficha conectado con los 6 temas

** Semana 5 del 30 de sep. al 4 de octubre **

 * Lunes: 30 sept: **
 * En clase escuchar y tomar apuntes en dos/tres episodios de Amar en tiempos revueltos **

jueves:3 de octubre

1. Leemos y hacemos un diagrama Venn sobre los héroes de tus 3 países.

2. [|Herencia hispana]

Escribir Vocabulario y donde esta la respuesta en las dos lecturas tambien. [| 1. 56 verbos irregulares Pretérito] 2.[|Saber vs. conocer] 3. [|Perfect Tenses] 4. [|Correlation of Subjunctive Tenses] Create login for quizlet and password for following activities and complete learn and speller modes 5. [|Ellos Pretérito I] 6.Quizlet [|Super Irregulares] 7.Qzlt [|Irregular en el yo] Preterito 8.Qzlt [|Super Irregulares 2] 9.Quizlet:[|Hot dog verbs]
 * Tarea para el fin de semana de Cristóbol Colón**
 * Diaz:Libro AP Spanish LECTURAS: **p.87-88** (Act. 40) pp. **95-96** Act 44 (50 pts)
 * 30 min cada día sab/dom/lun... vale?
 * PLEASE LEARN/PRACTICE FOLLOWING 30 mins each day over the long weekend!


 * Semana 7: 15 al 19 de octubre**

2.Slide show: [|Los héroes nacionales]:luchar por la independencia (tomar apuntes en tu cuaderno)
 * Semana 6: 7 al 10 de octubre**
 * 1. Leer y contestar selección multiple sobre el virreinato**
 * http://www2.ku.edu/~spanish/acceso/unidad6/sucesos/sucesos2.shtml**
 * (Tomar apuntes en tu cuaderno)**

Escribir Vocabulario y donde esta la respuesta en las dos lecturas tambien.
 * Diaz:Libro AP Spanish LECTURAS: **p.87-88** (Act. 40) pp. **95-96** Act 44 (50 pts)
 * 7 podcasts para el jueves (click on news sites/podcasts and videos on left margin for resources (50 pts)

EN CLASE
 * Slide show: [|Los héroes nacionales]:luchar por la independencia
 * Tomar apuntes hasta página 21 solamente.
 * Leemos 3 Heroes
 * Miramos Diarios de motocicleta
 * Escribimos un ensayo de 250 palabras sobre caracteristicas de ser un heroe
 * usando ejemplos: Peri Pi Cabanes/3 heroes/

Vocabulario: quizlet[| ID personales y publicas]


 * Semana 5 del 30 de sep. al 4 de octubre **
 * Lunes: 30 sept: **


 * En clase escuchar y tomar apuntes en dos/tres episodios de Amar en tiempos revueltos **

Lee el cuento Peri Pi Cabanes pp. 24-27 (also online above) y estudia el vocabulario y apuntes para **una prueba escrita** sobre el tema de la guerra y los guerrilleros que luchan en la Guerra Civil Española
 * TAREA para el miércoles 2 de octubre**

jueves:3 de octubre 1. Leemos y hacemos un diagrama Venn sobre los héroes de tus 3 países. 2. [|Herencia hispana]

lunes 23 1. Cuando se viaja en avion, solamente existen dos clases de emociones; el aburrimiendo y el terror (Orson Wells) Estas de acuerdo? Por que sí o por que no? Has viajado en avion? Adónde? Te gustó la experiencia o no? 2. En la cultura latina cuando hay mas invitados de los esperados se dice "donde comen dos, comen tres." Estas de acuerdo o no? Te gusta tener y preparar las fiestas en tu casa? Explica
 * La tarea: Semana 4 : del 23 al 27 de septiembre **
 * EN EL DIARIO:ENTREGAR 4 paginas escritas en total sobre estos dos temas

martes 24 Leer en nuestro libro Nuevo Temas y Lecturas Cap. 3 pp. 26-29 Historia de Espana/Peri Pi Cabanes y contester en sus cuadernos **C, F pp. 28-29 (100 puntos)**
 * EN CLASE**: Hacemos presentaciones de los paises y leemos en DIAZ Lectura 28 p. 50-51
 * [|Chocolate] Jesse y Joy**

mier 25 Hacemos actividades C,D, en clase

jueves 26 lunes 16 de sept martes 17 de sept mier 18 de sept esta pagina News Sites: Videos y Podcasts para tu informacion. jueves 19 de sept Hola, Muy Buenos dias.. Soy......y ahora les doy el clima y las actualidades sobre el mundo hispano y mas informacion interesante....
 * Hoy entregar los 7 podcasts/videos en la ficha conectado con los 6 temas
 * Prueba hoy [|Vocab No oyes ladrar los perros]
 * Entregar (hand in) Informal Writing #1 p. 149 100 palabras y expresiones de pp,416-419
 * Lectura y audio [|Independencia de México]
 * Lectura en AP Diaz:Id Personales p.
 * Trabajar en las noticias de tus paises para presenter el jueves
 * Trabajar en las noticias de tus paises para presenter el jueves
 * Trabajar en los **7 podcasts para el 26 de sept**. (proximo jueves) usar el enlace a la izquierda de
 * **PRESENTACION ORAL: Actualidades en mis tres paises con el clima e info en general.**
 * EL ESQUEMA (outline)**

1. Primero..Las actualides en los paises..1,2,3.. (Todos los paises tienen conflictos,etc...)

2. Ademas...aqui les doy informacion sobre el clima que vemos en los 3 paises....(make comparisons) ej: Hace mas frio ahora en Peru que en la Rep. Dominicana..Llueve en Espana..

3.Ahora..mas informacion sobre los paises..(productos..tasa de alfabetacion etc. (conclusion)...

4. Bueno oyentes hispanohablantes..es todo por ahora..Adios y que pasen BUEN DIA.

= La tarea: Semana 2 : del 9 al 13 de septiembre = entre los 3 paises que escogieron Uds. para investigar todo el ano.
 * lunes:** 9 de sept
 * En Díaz: Act 4 p. 11-12,Act 9 p. 22-23(
 * EXAMEN oral:(en clase hoy:grabamos una presentacón de 2 minutos sobre los contrastesy las semejanzas
 * martes 10 de sept**
 * en el labo**: Vocabulario:[| Comparar y contrastar] en quizlet**
 * en el labo: Investigamos/comparamos el clima de [|Perú] [|República Dominicana][| Guatemala] y [|Guate 2]
 * [|Vocab No oyes ladrar los perros]
 * miêrcoles**:**11 de sept**
 * Leer libro azul (AP Abriendo Paso lectura) //No oyes ladrar los perros p. 138-141//
 * Hay que tomar apuntes sobre la trama y hacer una lista de vocab nuevo ing/esp. Hacer A p. 142
 * jueves**:12 de sept
 * Leer el cuento "No oyes ladrar" p. 138-142 otra vez
 * Hacer A y D p. 146-7 y
 * Informal Writing Mensaje 1 p.149 100 palabras **p.f.** (es abreviacion para "por favor")

**En Clase Semanas 2 y 3**
Trabajamos con MAPAS del mundo hispano hablante 1. [|España y sus comunidades autónomas] [| Islas Canarias] 2.México: a.[|Los estados mexicanos] 3. [|La América Central] 4. [|La América del Sur] 5. [|Continentes y Océanos] Hacemos presentaciones y comparamos la info de nuestros países Hacemos un video informativo de nuestros países: el clima y la geografía. Leemos No oyes ladrar los perros por Juan Rulfo. = = = La tarea: Semana 1 (para el jueves 5 de septiembre) = 1. Estudiar Vocabulario de [|la geografía] con quizlet (15 minutos cada noche) 2.Leer 3. En tu diario escribirme lo que tu piensas que va a ser lo más fácil y lo más diícil para ti en el Examen AP. 4. Hacer tu proyecto de escoger 3 países y crear tu base de informacion digital. (usa los primeros 4 recursos.) 5. Vas a seguir estudiando tus 3 países todo el año. El primer estudio es una mirada geográfica de los 4 !
 * [|relieve de España]
 * [|costas de España]
 * [|ríos]
 * [|el relieve de México]
 * [|ríos mexicanos]
 * [|Las capitales y las Grandes Antillas]
 * [|Las capitales sudamericanas]
 * [|el releive sudamericano]
 * [|ríos sudamericanos]